Certificat en théologie pratique (présentiel)

Objectif

Ce programme propose une sélection de cours spécifiques étudiant, traitant et analysant les pratiques ministérielles contemporaines. Il propose une élaboration de projets d’interventions ecclésiales ainsi que les habiletés à prodiguer un ministère pastoral pertinent face aux enjeux des pratiques observées et étudiées ainsi que la conception d’un plan d’intervention adapté au milieu ecclésiastique. Il s’adresse aux étudiants soucieux d’être plus efficaces et mieux formés pour l’exercice du ministère pastoral au sein de l’église locale, en tant que leaders.

Structure du programme

Offert en présentiel, ce certificat est composé de quatre (4) cours obligatoires (12 crédits), trois (3) cours complémentaires (9 crédits) et trois (3) cours optionnels (9 crédits) à sélectionner parmi les cours portant le sigle THP et suivant la disponibilité offerte à chaque session.

Cours obligatoires (12 crédits)

Code Titre du cours Enseignants Crédits
THO-1100 | THL-1000

Tout chrétien qui réfléchit au sens de la vie s’appuie sur une forme de réflexion biblique. En même temps, toute personne qui veut faire de la bonne théologie doit se poser la question suivante: comment bien procéder? Ce cours est une introduction aux méthodes théologiques et herméneutiques vis à vis la lecture progressive des textes. Nous y étudions les sources, les principes méthodologiques et les normes d’une herméneutique biblique. Nous nous familiarisons avec l’histoire de la pratique de la théologie évangélique ainsi qu’avec les traditions théologiques autres qu’évangéliques. Nous cherchons à voir comment les différents domaines de la théologie sont reliés et s’informent mutuellement. Nous voyons aussi comment la théologie s’articule avec d’autres disciplines comme la philosophie et l’éthique, et comment elle nourrit la vie chrétienne en général.

Simon Archambault M. Th.
3
THO-1140 | THL-1004

La Bible est un livre qui a marqué, et qui marque toujours, notre culture occidentale. Ce cours, visant à développer une compréhension générale de la Bible, répond aux questions; Comment devons-nous étudier la Bible?, Peut-on étudier la Bible de manière scientifique (rationnelle et pragmatique)?, et, Ce livre a-t-il encore quelque chose à nous dire, aujourd’hui? Ce cours aborde la Bible comme une collection d'écrits importants qui font l'objet d'une étude scientifique utilisant des outils variés et des méthodes auxquels l'étudiant sera initié.

Gaétan Brassard M. Th.
Mark Lecompte M. Th., Ph. D. (cand)
Sylvain Tousignant M. Th.
3
THO-1265 | THL-1003

Le spirituel : un monde complexe et un concept polysémique. Le spirituel et le religieux. Théologie spirituelle : approches historique et critique. Éléments anthropologiques et bibliques : dimension spirituelle de l'intériorité; vie spirituelle et dynamique relationnelle; concept paulinien d'homme spirituel et sequela Christi. Dimension éthique de l'expérience contemplative : prière, engagement et témoignage. Modèle spirituel; liberté et grâce. Ce cours consiste en un survol des thèmes de base de la vie chrétienne, tels que le salut, la foi, la sanctification, l’appel de Dieu et la volonté divine. Il s’agira de faire une étude approfondie des disciplines spirituelles permettant de mieux découvrir Dieu pour devenir un disciple de Jésus-Christ. Dans ce cadre l’étudiant(e) sera outillé(e) pour vivre une vie spirituelle profonde, dynamique, pratique et bénéfique.

3
THO-1275 | THL-1002

Ce cours aborde la question du raisonnement moral et de la responsabilité chrétienne. Il expose les principes de l'éthique théologique (histoire, sources, approches contemporaines). Il tente de sensibiliser l'étudiant aux différents processus de prise de décision dans des contextes et situations diverses. Dans ce cadre, les problématiques suivantes sont abordées : éthique et société, éthique et politique, éthique et pratique pastorale, éthique et sexualité, etc.

3

Cours complémentaires (9 crédits)

Code Titre du cours Enseignants Crédits
THP-1025 | THL-2100

L'horizon du cours est celui de l'utilisation de la Bible dans le cadre de l'Église. Le discours biblique au sujet de l'activité pastorale est abordé. Ce cours explore les principes de leadership, trouvés dans la Bible, essentiels au ministère pastoral d’aujourd'hui. Il pose les fondements théoriques de la fonction de leaders d’Église autour de cinq (5) marques d’un leader qui œuvre avec excellence. Il s’agit d’une mise en perspective de la place centrale de la Bible dans l'activité ecclésiale et la détermination de ses multiples utilités.

Claude Houde
Mark Lecompte M. Th., Ph. D. (cand)
3
THP-1085 | PST-1020

Ce cours qui pose les principes de base de l’homilétique, de l’art oratoire et de la prédication, se concentre sur l’élaboration de sermons et de ses composantes en vue d’une communication efficace du message de la Parole de Dieu. Dans ce cadre, une attention particulière sera accordée sur la personne du prédicateur en tant que communicateur, ainsi que la préparation de son message.

Claude Houde
Mark Lecompte M. Th., Ph. D. (cand)
3
THP-3125 | PST-1000

Réflexion systématique sur l’expérience ecclésiale des chrétiens du Nouveau Testament et de la perspective théologique aussi bien que de l'expérience historique et actuelle. Étude de la question de la rupture et de la continuité entre l'événement de Jésus reconnu comme Seigneur et la constitution des communautés de foi. Lecture théologique des structures et des pratiques sociales de la foi où prend forme une expérience ecclésiale. Ce cours traite le thème majeur de la fondation de l’Église, sa mission et les principes d’admission de ses membres, et étudie l’organisation de l’église locale et ses divers ministères selon le Nouveau Testament. Il dénommera aussi les défis personnels, spirituels, émotionnels, et pratiques reliés à la vocation pastorale dans une société contemporaine, et proposera des clés essentielles pour diriger l’Église d’aujourd’hui vers la croissance pour un impact local et global.

3

Choix de cours optionnels à sélectionner (9 crédits)

Code Titre du cours Enseignants Crédits
THM-1055 | PST-2301

En intervenant dans un milieu précis, le stagiaire développe peu à peu une compétence pastorale qui s'articule autour des deux pôles de la communication empathique et de l'intégration des fondements spirituels de son intervention pastorale. Il développe aussi un savoir-faire précis composé d'habiletés (déclencher la réception, gérer la participation, refléter le cheminement) et d'attitudes (présence, accueil, intériorisation, libération, créativité, collaboration). Il approfondit ainsi son identité pastorale propre.

3
THP-2155 | PST-2104

Dans une perspective interdisciplinaire, ce cours vise à mieux comprendre l'univers culturel, religieux et spirituel des jeunes Québécois. Il utilisera les approches développées par la sociologie, particulièrement la sociologie de la jeunesse et de la théologie, afin de construire une compréhension commune du monde des jeunes et des quêtes de sens qui sont les leurs. Ce cours a pour but de donner une base solide à tous les intervenants auprès des enfants et des jeunes. L’effectivité du ministère permet d’obtenir les résultats voulus et escomptés. La mise en place d’une philosophie ministérielle effective par la compréhension et la mise en pratique seront abordés.

3
THP-2530 | THL-2103

Ce cours a pour but de sensibiliser l'étudiant à l'énorme tâche théologique, ecclésiastique et missiologique à laquelle il doit faire face en milieu québécois et occidental. Ce cours sensibilise l'étudiant aux dimensions de la vision intégrée de la société postmoderne. Nous élaborons une pratique chrétienne qui correspond aux réalités d'aujourd'hui. Après avoir examiné ces données, nous « dialoguons » avec la ville dans le but d'élaborer des stratégies d'intervention contextualisées à notre époque.

Glenn Smith D. Min.
Christa Smith-Kingston M.A., Ph.D (cand)
3
THP-3045 | THL-2008

Développer la connaissance critique de mouvements sociaux et de discours éthiques. Acquérir une connaissance de concepts et de théories issus de disciplines du savoir s’intéressant aux institutions du vivre-ensemble : philosophie, sociologie, théologie. Développer une capacité d’analyse de la société contemporaine et une capacité de communication, d’argumentation et de justification des prises de position et des jugements. Ce cours est enraciné dans une réflexion sur la foi dans les sociétés occidentales et la mission de Dieu à la lumière de la mondialisation. Depuis ce point de repère, nous allons examiner la contribution des églises dans l’hémisphère sud. Ce cours examine la foi chrétienne par rapport aux grands enjeux d’aujourd’hui comme la pluralité religieuse et culturelle, l’urbanisation, les beaux-arts, la contextualisation, la montée des différentes spiritualités, la violence et la réconciliation.

Glenn Smith D. Min.
Christa Smith-Kingston M.A., Ph.D (cand)
3
THP-3480 | PST-2107

La société d'aujourd'hui se sécularise de plus en plus, tandis que les choix spirituels se multiplient au détriment de la foi chrétienne. C'est pourquoi l'importance de l'implantation d'églises devient primordiale pour l'avancement du Royaume de Dieu en exerçant, par notre présence, une influence positive par notre foi en actions... et d'être comme les premiers croyants : « ... Ces gens qui ont bouleversé le monde... » (Actes 17.6) Ce cours vise à démontrer l’importance de l’implantation d’églises pour l’expansion du Royaume de Dieu en étudiant le contexte culturel d’aujourd’hui et les stratégies à privilégier pour une implantation saine.

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